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<正>优化小学语文课堂教学结构,提高课堂训练效率,应以省时高效,切实减轻学生负担为标准,坚持以学生为主体,自主学习,主动发展为原则,必须摒弃那种流传已久的教师传授、学生接受为特征的“串讲”式教学
提高课堂训练效率 切实减轻学生负担
【摘 要】
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<正>优化小学语文课堂教学结构,提高课堂训练效率,应以省时高效,切实减轻学生负担为标准,坚持以学生为主体,自主学习,主动发展为原则,必须摒弃那种流传已久的教师传授、学生
【机 构】
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宁夏银川市郊区教研室
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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1999年12期
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