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从公共教育的产品属性、提供方式、活动目的、产权功能看,学校组织活动和企业组织活动既有区别,也有相似性。这为基于企业活动生成的现代产权理论引入教育领域提供了一个分析基础。
教育领域现代产权理论应用的几个基础问题考察
【摘 要】
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从公共教育的产品属性、提供方式、活动目的、产权功能看,学校组织活动和企业组织活动既有区别,也有相似性。这为基于企业活动生成的现代产权理论引入教育领域提供了一个分析
【机 构】
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广西师范大学研究生学院
【出 处】
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广西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年5期
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