让生活资源走进数学课堂——以“百分数”为例

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小学教育由于对小学生具有的重要影响,已受到人们的广泛关注,怎样才能使小学生的数学综合运用能力进一步提高,已经成为目前小学数学教育界广泛关注的问题之一。将小学生的实际生活与数学教学有效的衔接起来,为学生打造良好的教学环境,使小学生在熟悉的环境中以轻松的心态学习数学知识,才能够取得事半功倍的效果。因此本文以百分数相关知识为例,对小学数学教学与学生实际生活的有效结合展开详细分析,为我国小学数学整体质量的提升奠定基础。
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