【摘 要】
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高职院校实施导师制是构建全员育人、全过程育人和全方位育人理念和体系的有效探索,是全面提升高职学生综合素质的根本需要。当前,高职院校实施导师制还存在一些问题,即传统
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高职院校实施导师制是构建全员育人、全过程育人和全方位育人理念和体系的有效探索,是全面提升高职学生综合素质的根本需要。当前,高职院校实施导师制还存在一些问题,即传统的教育理念难以实现根本转变,导师资源相对缺乏,导师制度不健全,导师的责任和义务不明确,且缺乏科学的导师绩效评价体系。为改变这种状况,高职院校必须建立导师制健康运行的长效机制:建立导师制工作领导小组,健全导师制工作章程;加强导师自身建设,不断提升导师指导和教育高职学生的能力;明确导师工作职责,提升导师的工作执行力;建立健全导师聘任制度,规范导师聘任与管理的程序;建立健全导师考核和奖惩机制,提升导师工作的实效。
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