论文部分内容阅读
<正>课堂教学是一个动态生成的过程,诸多看起来不起眼的细节构成了教学活动的和谐整体。"新课程"下的教师应更多地关注教学过程的细节研究,让课堂变得精彩有效。下面,就我教授《认识周长》一课几个环节的过程,谈谈体会。课前研读《认识周长》是新教材中一例典型的简化内容,它没有像老教材那样将周长的认识与长方形正方形周长