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通过对小学体育课堂的研究,阐述引入定向运动后课堂教学的变化并对学生在课堂上出现的问题,通过学习定向知识、技能和游戏的方式解决。从而,呈现一个学生在体育课堂教学中全面提升的过程。而通过定向实践,学生对独立自主将会有一个更深层的理解。而后期的自主规划和设计线路的学习,则是定向运动开展最基础的学习内容。