【摘 要】
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港澳回归以后,港澳青年在文化认同、民族认同、国家认同方面依然呈现出差异化的图景,港澳的法理回归与"人心回归"之间存在错位。把港澳地区的治理纳入国家治理体系和治理能力
【基金项目】
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2017年度广东医科大学博士科研启动基金(B2017050);广东省教育科学“十三五”规划研究项目(德育专项,2018JKDY02)
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港澳回归以后,港澳青年在文化认同、民族认同、国家认同方面依然呈现出差异化的图景,港澳的法理回归与"人心回归"之间存在错位。把港澳地区的治理纳入国家治理体系和治理能力现代化的总目标,尤其要推动港澳青年增强文化认同、民族认同、国家认同。置身于全球化时代的港澳青年,其身份认同危机既具有普遍的共性,也具有自身的特殊性。利用传统历史文化资源来强化爱国爱港爱澳的教育,把港澳地区的发展纳入国家的整体发展布局中,重视以公民身份认同为核心的政治文化认同,重视更加具有涵盖性的中国文化建设,实现身份认同上的递进式发展。
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