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有效教学是指在教师与学生之间的互动的条件下,通过充分教学发挥学生的潜能,使学生的学习能力得到提高。也就是教师用最少的时间与精力取得更好的教学效果。本研究首先阐述了国内外关于有效教学的研究背景和现状;其次介绍了有效教学的影响因素和具体实施策略;最后针对有效教学的评价标准进行了综合和分析,指出有效教学评价标准的具体化和可操作性使提高教师的教学水平和专业水平成为可能。