“一带一路”倡议背景下文化产业外宣翻译策略探究

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“一带一路”倡议背景下,中外文化交流活动日益频繁,外宣翻译在促进国与国之间民心相通等方面起着举足轻重的作用。文化产业是对文化进行推展和宣传的载体,文化产业外宣翻译是外宣翻译中的重要组成部分。文章从文化产业角度出发,分析了文化产业外宣翻译的原则,并结合文化产业外宣翻译中存在的问题,提出了优化策略:一是根据具体翻译因素的变化,异化和归化相结合;二是兼顾文化翻译和外宣翻译的特点,做到相辅相成;三是注重发展地方文化产业外宣翻译研究,丰富外宣翻译的内容;四是在外语学科设立外宣翻译方向,大力培养文化产业外宣翻译人
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本技术报告基于中国苏州的测评数据,对OECD社会与情感能力测评工具在中国文化下的心理测量学特征进行分析。具体计算Alpha系数和Omega系数来检验这些量表的信度;进行了一系列验证性因子分析来检验这些量表的结构效度;开展多组验证性因子分析来评估不同组(年龄组和性别组)的测量等值性,以及使用项目反应理论广义分步计分模型来衡量项目并为所有参与测评的学生生成社会与情感能力值。
一个人的英语水平可以通过产出性词汇质量来衡量,而产出性词汇质量可以通过词汇丰富性指标进行研究,词汇丰富性又通过词汇复杂度、词汇多样性、词汇错误进行反映。本研究将从以上三个方面,运用相应的软件与工具进行测量,从而分析不同水平学习者产出词汇丰富性差异。结果显示高水平者产出词汇更丰富,其词汇复杂度与词汇多样性高于低水平者,词汇错误率低于后者,最后为外语教学提供针对性优化建议。
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本文基于具身德育理念,在推进新市民子女教育养成的校本化研究中,以立德树人为学校教育工作的根本任务,以适合学校实际和发展为学校德育工作顶层设计的依据,积极回应养成教育现实关切,深度厘清具身养成内涵实质,全面构建多维目标体系,大力实施多元评价方式,努力探寻教育养成新路径。
出版于1925年的小说《了不起的盖茨比》是菲茨杰拉德的代表作。小说一经问世就受到学者们的广泛关注,研究的内容和方向也日益多样化。在迄今的文学研究中,剖析人物细微性格方面的研究较少。本研究以格莱斯合作原则中质量、数量、关系和方式四项准则为理论框架,选取小说中人物通过违反合作原则来表明会话意图的例子,通过定量和定性相结合的方法,对主要人物心理进行了深入分析,深刻揭露小说中四个主要人物盖茨比、尼克、黛西和汤姆的细微性格特点,证明每一个主要人物都是丰满的角色,以期能够帮助读者更准确地理解主要人物心理和性格特点。
本研究旨在对比分析汉水流域两类大学生语言规划中语言意识和语言实践的差异及其主导因素,并提出改进建议,提高语言服务助力“学研在汉中”。研究对象为八名研究者授课班级学生,四人为汉中生源,四人为非汉中生源。本研究以访谈和考察方式收集原始数据,采取质化法为主量化法为辅的方式分析数据,在此基础上对比分析两类研究对象。结果表明:两类研究对象的语言规划都以实用为导向,但其主导因素不同,汉中生源政治因素占主导,非汉中生源经济因素占主导;其语言意识和语言实践并非孤立、先后关系,而是辩证统一、相互辅助关系。
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