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养育模式直接影响着幼儿发展的具体过程,具有潜在性、深远性的特点。文章以当前常见的三种养育实践模式为例分析其背后的养育文化对幼儿成长的不同影响,反思当前我国幼儿教育文化研究独立品性缺失的原因。身为幼儿早期成长需要的非常关键的照料实践者应在文化＂化人＂的过程中客观、审慎地选择适宜于幼儿作为独立个体的＂人＂所需要的幼儿文化,研究幼儿的本真需要。