【摘 要】
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对公费师范生进行在职教育硕士培养,是为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。而学位论文的完成是教育硕士完成培养的关键环节。该文基于公费师范生地理教育硕士学位论
【基金项目】
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陕西师范大学中央高校项目“黄土丘陵区植物功能性状对土壤侵蚀环境的响应”(GK201903075)
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对公费师范生进行在职教育硕士培养,是为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。而学位论文的完成是教育硕士完成培养的关键环节。该文基于公费师范生地理教育硕士学位论文特点,从学位论题选题到学位论文研究与撰写,分析了这一过程中存在的主要问题,并针对性地提出了提升策略,认为地理教育硕士学位论文质量提升是一个系统工程,要从导师指导能力提升、教学方式改革、学生动力激励等方面综合下功夫,最终才能有效提高学位论文质量,提升公费师范生地理教育硕士培养水平。
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