幼儿教师主观幸福感与社会支持度的调查

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目的探讨幼儿教师主观幸福感和社会支持的关系。方法选取了6所幼儿园188名教师,采用"中国城市居民主观幸福感量表"和"社会支持量表"进行问卷调查,并进行相关分析。结果幼儿教师主观幸福感略低于普通市民(t=-1.175,P﹥0.05);幼儿教师主观幸福感总分与社会支持(r=0.193,P<0.01)存在显著相关;客观支持、支持利用度与主观幸福感存在相关性(r=0.159,P<0.05;r=0.253,P<0.01);人际适应和家庭氛围贯穿社会支持的3个维度。结论幼儿教师的幸福感低于普通市民,她们所获得的主要支持来源于家庭和朋友。
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