论文部分内容阅读
对初中音乐教学中钢琴课程资源开发的研究
【出 处】
:
新课程·中学
【发表日期】
:
2017年12期
其他文献
“学进去,讲出来”方式(以下简称“学讲”)是徐州市近年来在中小学教学中实施的全新的教学方式.主要是通过教师指导下的全程自主学习,落实学生学习的主体地位,调动学生学习的
期刊
比较2011版《义务教育生物课程标准》和《美国下一代科学教育标准》中初中生命科学部分的课程理念、课程目标和课程内容等方面的异同点,对国内教师初中生物教学工作具有重要
目的:探索新媒体时代下传统图书出版行业的挑战与发展之路.方法:通过充分认识到传统图书出版行业的劣势与优势,找到合适的行业发展策略.结果:新媒体时代给传统图书出版行业带
教师的数学教学观念深刻影响着教师的教学行为、学生的学习行为及课堂上课模式.而教师教学观念模式化、僵硬化,加之教学管理制度、教学考评制度等严重制约着数学教学观念的转
随着新课改的不断深入与发展,对初中地理教学明确提出:以发展学生文化素质、掌握基础地理知识及技能为目的,展开一系列有效的教学模式.初中地理是学生义务教育阶段学习的重要