【摘 要】
：
近些年,职业院校《就业指导》课程经过了多次改革,目前已经取得较为显著的成效,职业院校的就业观念教育不断加强,就业意识群也逐步构建完善,对课程管理的方式不断的创新,教学
论文部分内容阅读
近些年,职业院校《就业指导》课程经过了多次改革,目前已经取得较为显著的成效,职业院校的就业观念教育不断加强,就业意识群也逐步构建完善,对课程管理的方式不断的创新,教学成效十分显著,尽管如此,依然存在不足之处,与专业课程结合度不够,实践教学的比重还需要进一步加强,但是,不能否认的是职业院校就业指导课程改革的前景十分乐观.以职业院校《就业指导》课程改革为例,研究以核心技能为宗旨的课程改革构建问题,为《就业指导》课程改革提供理论借鉴.
其他文献
摘 要：职业教育在近年来得到较快发展，但生源综合素质差是不争的事实。职校生读职校的失落感和学业不良、由于职业准备不充分造成决策困难和决策后失调，这些原因决定他们存在着自我认同危机。自我认同是学生综合素质的基础，培养学生的自我认同是学校教育基本目标之一。职业生涯规划课在自我认同教育中发挥着重要作用，职业生涯规划课程也要把促进学生自我认同作为一项教学目标，提升学生的综合素质，使之成为优秀的劳动者。
联邦最高普通法院第六审判庭1995年5月9日《联邦最高普通法院民事判例集》129卷第353页《新法学周刊》1995年第2162页《法学工作者报》1995年第1060页事实被告用可回收玻璃瓶
联邦最高普通法院第六审判庭1991年11月19日《联邦最高普通法院民事判例集》116卷第104页《新法学周刊》1992年第1039页《法学工作者报》1993第671页事实1989年7月29日,原告
联邦法院(第六参议院)1988年6月7日《联邦最高法院民事判例集》第104卷第323页《新法学周刊》1988年第2611页《法学工作者报》1988年第966页事实被告生产的碳酸饮料装在由PB
在独立学院的英语专业课里,对于口语方面的任务型教学来说,它是以课堂的任务为核心,以此培养学生的语言交际能力,是以学生为发展核心的教学理念。文章通过分析相关的任务型教
摘 要：《哲学与人生》是中职教学体系中一门重要的必修课程，本门课程的主要教学目的是通过哲学的教学观念引导学生更好地认识自己、提高自己，树立正确的人生观、价值观，在人生道路上做出正确的选择。但目前这门课程的总体教学成效并不明显，教师亟需通过对中职学生的特点来梳理自身的教学问题，从而对教学方法进行合理化改善，让中职学生在创新实践中更好的学习知识，提高自我学习知识的主动性，有效地实现《哲学与人生》的课堂
本文以自驾游存在的安全问题及其应对策略为研究对象,首先简要概述了自驾游的内涵及其分类,接着介绍了我国自驾游的发展现状;文章的第三部分列举出了制约我国自驾游的不利因
联邦最高普通法院(第六审判庭)2000年12月12日《新法学周刊》2001年第964页ZIP 2001年第379页《法学工作者报》2001年第711页事实原告,生于1982年8月31日,以其乳牙受损而要求
联邦法院(第八民事审判庭)1976年11月24日《德国最高法院民事判例集》第67卷第359页,《新法学周刊》1977年第379页《法学家报》1977年第343页(M Lieb和B Rengier的评论,以及
摘 要：课程标准要求人人学有价值的数学，每个人在数学上都得到不同程度的发展。实现这一要求的主阵地是课堂，因此，如何构建高效的数学课堂尤为重要，下面结合教学实践谈谈如何，构建高效的数学课堂。 关键词：数学课堂；交流度；愉悦度；思维度 高效的数学课堂是指在平等和谐的教学氛围中，学生参与度；交流度；愉悦度；思维度都得到充分的关注与体现。高效的数学课堂应当具有六个特征：①参与度；②亲和度；③自由度；④