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针对目前高职日语泛读课程教学在教材、教学方法和考核评价等方面存在的问题,本文提出了相应的对策。
高职日语泛读课程教学的几点思考
【摘 要】
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针对目前高职日语泛读课程教学在教材、教学方法和考核评价等方面存在的问题,本文提出了相应的对策。
【机 构】
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番禺职业技术学院应用外语系
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年01期
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