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大一新生往往对在大学如何学习英语比较茫然，因此，上好大一新生的第一次英语课就尤为重要。这个头开得好不好不仅关系到学生的学习兴趣、学习热情，还关系到学生对任课教师的印象以及今后整个班级的学习氛围。教师要充分准备，对大学英语课程的课程概况、教材结构、教改方案、学习策略和考核方式进行简单而系统的介绍，使学生对本课程有一个总体的把握，并通过课堂活动了解学生，激发学生对英语学习的积极性，培养良好的课堂氛围，建立良好的师生关系，为日后的英语教学打下坚实的基础。