摘 要:以详实准确的数据透视了浙江省1980年以来特别是近年来三大产业结构的变化,分析了产业结构巨变对高等教育体系结构的影响,进而分析了浙江省高等教育体系结构适应产业结构的变化进行改革的几大举措,论证了它们之间相互适应、相互促进的关系。
　　关键词:产业结构;变化;高等教育;体系结构;改革;关系
　　中图分类号:F12文献标识码:A文章编号:16723198(2009)22020202
　　
　　1 浙江省20年来产业结构的变化
　　
　　浙江省在“十五”期间提出了经济社会发展的主要目标是:經济保持持续快速增,产业结构进一步优化,信息化程度达到全国先进水平,城市化水平显著提高,科技教育和社会事业加快发展,可持续发展能力明显增强,小康生活更加宽裕。近年来,依靠国家政策,凭借浙江人吃苦耐劳的奋斗精神,浙江省乡村工业化、城镇化迅猛发展,促成农业社会向现代工业社会加速转型。浙江区域块状经济带(以市-县-镇为中心)的发展更是明显,已初步实现了工业化、城镇化的目标,“全面小康”的社会景象初见端倪。乡村工业已成为浙江农村经济的主体。发达区域农村已接近“全面小康” 目标。一些村庄的劳动生产率、人均收入、居住条件、生活环境甚至优于城市,成为市民和干部向往的地方。
　　城市化所产生的巨大的集聚效益,推动了以服务业为主体的第三产业的蓬勃发展。第三产业的壮大又强化了城市对人口的吸纳能力,从而促进产业结构的调整。1980年,浙江省的国内生产总值中,三次产业增加值的构成为36∶46.8∶17.2;1990年调整为25.1∶45.4∶29.5;至2000年,三次产业增加值的构成已调整为10.8∶53.0∶36.2,在第二产业稳步发展的同时,第三产业对GDP的贡献已大大超过第一产业。 
　　下面,我们通过浙江省1980年至2003年(非连续性)的三次产业占浙江省GDP的比重就可看出其经济形态的巨大变化。