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《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出，“鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长”。合作学习的代表人物约翰逊（D．W．Johnson）指出，“学生之间的关系是儿童健康的认知发展和社会化所必须具备的条件。事实上，与同伴的社会相互作用是儿童身心发展和社会化赖以实现的基本关系”。在高2012、2015、2018级接连三届教育教学中，我尝试以学习小组为单位展开了学生的自主式合作学习，通过近九年的实践，现对高中生物学习小组的组建和管理提炼如下几点。