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BBC拍摄的纪录片《中国老师来了》红极一时，在国内引起了轩然大波。英语流利的中国教师来到英国后，把体制内的教法和经验原封不动地移植到了英国学生身上。当国内体制输出到国外时，我们还是看到了中国教育在中学层面缺失的人文关怀和因势利导。
大部分中国学生在英国学习时，完全不具备“学术文化”素养上课一具体表现在中国留学生一般上课只会看手机，不回答问题、不参与讨论、不与其他国家的同学交流，课下不回复老师的电子邮件、不加入社团活动，对中国留学生而言，留学只是一个位置的移动，而自身封闭的状态，形成了一个个与世隔绝的孤岛。
而在1972年，意大利著名导演安东尼奥尼应邀来到正处于特殊时期的中国，拍摄了一部名为《中国》的纪录片。这部曾长期禁放的纪实影片中有这样一组令人印象深刻的镜头：当时来华访问的外国友人参观了上海的中学，很多学生在参加课余举办的音乐兴趣班，这些外国人中的音乐专家发现，兴趣班里，越是年龄小的中国孩子，越能展现出惊人的音乐天赋，甚至超过了同年龄段的外国学生，而高年级的中国学生却莫名其妙地变得刻板而平庸。国内中小学教育在文化教育和思维培训等方面的缺失确实对国内留学生走出国门，走向世界起到了一定的阻碍作用。如何激发出国内中小学生的潜能，不被国内体制教育所磨灭是家长在进行家庭教育时的一大重任，因此本团队经过潜心研究与调查得出结论，国内家长对孩子进行“游学”为最佳途径之一。
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中提出，学校应丰富学生课外及校外活动。充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，加强与学校的合作，共同减轻学生课业负担。关心社会教育，帮助子女养成良好习惯，促进学生健康成长。
据调查，2016年国内一线城市百分之八十的培训学校、留学机构、旅行社会推出游学产品，其中“欧洲名校游”“赴美夏令营”等产品并广受欢迎。
国内游学团主要是以小学五、六年级学生和中学生为主。据了解，由于报名人数多等原因，大多数游学团需要提前两三个月进行预订，知名游学机构的精品游学线路甚至需要提前的半年报名。
但是调查中显示一些中介机构和旅行社，一般为期半个月左右的游学团以参观名校为主，并且会包含目的地的主要景点。而其他的跟普通旅游团的行程差不多，但游学团的价格要高出一两倍，2周到3周的行程，旅行社、留学中介报价为2万元到5万元不等。如此巨大的差距，让我们不得不感到游学市场乱象从生。
从大环境看，国人消费水平在提高，旅游意识逐渐增强。就行业自身而言，旅游业渗透力度增强，游学产品走向细分化和完善化。相对于普通的旅游，出国游学对增加学生的体验和经历很重要，更具文化属性和含金量。在新高考体制下“游学”已经成为考生的必备硬件，改革后的高考更加注重对学生的知识面考察以及学生的内在素养，因此国内的大批家长开始对“游学”产生关注。
游学APP着力于推动有文化感、有教育内涵的游学项目，在专家的指导下，深入了解国外的文化，让孩子们在参观博物馆、艺术馆、高校的同时，细心观察，寻觅自己的兴趣点，并鼓励他们查找相关的知识点，并以网上小组讨论、演讲直播的方式充分表达、交流。
杜绝社会上的不良机构打着“游学”的幌子，让家长花了游学的钱却达到了游玩的目的。在使用游学APP的过程中家长亲力亲为，不仅增加了亲子之间的感情，又保证了孩子的安全，同时也对自身的文化素养也进行了提高。
游学APP能带领青少年走近人类优秀的历史文化，探访世界不同文明的历史遗迹，体验不同文化的所带来的生活感受，尊重和依赖人类共同的文化、语言和精神的遗产，宽容与自己不同的社会、政治、宗教和信仰，传承并丰富全人类共同的文化和道德价值观。从而确保并坚持为人类社会所普遍接受的人道主义价值观和民主、自由和宽容的精神。
随着移动互联网时代来临，APP逐渐代替了企业网站，成为了许多企业的新名片，更好地提高了企業形象。拥有自己的专属APP定制软件，将有助于在智能手机用户群体中推广和宣传信息。
移动互联网的发展给游学市场带来了新的契机，其所具有的不受时空限制的特性恰好与观众实地参观互为补充。游学行业的移动互联应用已经起步并竞相发展，在当前相关技术成熟，公众文化需求强烈的有利条件下，应当主动加入到移动互联网的浪潮中，提升游学机构的工作水平，创新信息传播方式，让技术成为文化与文物资源发挥作用的有力辅助。本项目力求打造服务型、便捷型、教育型于一体的app，将使线上游学线路更加人性化、数据化。本项目将互联网与线下博物馆和名校及历史纪念景点紧密结合，将文化产业与大众网络产业相结合，推动了民族文化的发展。
21世纪是互联网繁荣的时代，同时也是一个竞争激烈的时代，随着科教兴国和文化大发展大繁荣战略的实施，游学市场的蓬勃发展为满足广大人民群众日益增长的精神文化、教育学习需求做出了积极贡献。
互联网与国外知名博物馆和高校相结合的方式，通过互联网积极配合博物馆充分发挥社会教化功能。本项目使新媒体与教育教学相结合，寻找传统与现代的结合点，并依托全球先进的教育教学资源，逐步与多个城市博物馆进行合作，最终形成“‘游学’在手，天下尽览”的目标。
同时，游学APP会最大限度的挖掘各国优秀的教育教学方式。在工业现代化高速發展的今天，文化艺术有其薄弱的方面，我们希望可以通过我们对国外游学市场的调研，使其能够得到更多的关注，挖掘各国优秀的文化蕴含，使文化艺术能够继续传扬和发展下去。
大部分中国学生在英国学习时，完全不具备“学术文化”素养上课一具体表现在中国留学生一般上课只会看手机，不回答问题、不参与讨论、不与其他国家的同学交流，课下不回复老师的电子邮件、不加入社团活动，对中国留学生而言，留学只是一个位置的移动，而自身封闭的状态，形成了一个个与世隔绝的孤岛。
而在1972年，意大利著名导演安东尼奥尼应邀来到正处于特殊时期的中国，拍摄了一部名为《中国》的纪录片。这部曾长期禁放的纪实影片中有这样一组令人印象深刻的镜头：当时来华访问的外国友人参观了上海的中学，很多学生在参加课余举办的音乐兴趣班，这些外国人中的音乐专家发现，兴趣班里，越是年龄小的中国孩子，越能展现出惊人的音乐天赋，甚至超过了同年龄段的外国学生，而高年级的中国学生却莫名其妙地变得刻板而平庸。国内中小学教育在文化教育和思维培训等方面的缺失确实对国内留学生走出国门，走向世界起到了一定的阻碍作用。如何激发出国内中小学生的潜能，不被国内体制教育所磨灭是家长在进行家庭教育时的一大重任，因此本团队经过潜心研究与调查得出结论，国内家长对孩子进行“游学”为最佳途径之一。
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中提出，学校应丰富学生课外及校外活动。充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，加强与学校的合作，共同减轻学生课业负担。关心社会教育，帮助子女养成良好习惯，促进学生健康成长。
据调查，2016年国内一线城市百分之八十的培训学校、留学机构、旅行社会推出游学产品，其中“欧洲名校游”“赴美夏令营”等产品并广受欢迎。
国内游学团主要是以小学五、六年级学生和中学生为主。据了解，由于报名人数多等原因，大多数游学团需要提前两三个月进行预订，知名游学机构的精品游学线路甚至需要提前的半年报名。
但是调查中显示一些中介机构和旅行社，一般为期半个月左右的游学团以参观名校为主，并且会包含目的地的主要景点。而其他的跟普通旅游团的行程差不多，但游学团的价格要高出一两倍，2周到3周的行程，旅行社、留学中介报价为2万元到5万元不等。如此巨大的差距，让我们不得不感到游学市场乱象从生。
从大环境看，国人消费水平在提高，旅游意识逐渐增强。就行业自身而言，旅游业渗透力度增强，游学产品走向细分化和完善化。相对于普通的旅游，出国游学对增加学生的体验和经历很重要，更具文化属性和含金量。在新高考体制下“游学”已经成为考生的必备硬件，改革后的高考更加注重对学生的知识面考察以及学生的内在素养，因此国内的大批家长开始对“游学”产生关注。
游学APP着力于推动有文化感、有教育内涵的游学项目，在专家的指导下，深入了解国外的文化，让孩子们在参观博物馆、艺术馆、高校的同时，细心观察，寻觅自己的兴趣点，并鼓励他们查找相关的知识点，并以网上小组讨论、演讲直播的方式充分表达、交流。
杜绝社会上的不良机构打着“游学”的幌子，让家长花了游学的钱却达到了游玩的目的。在使用游学APP的过程中家长亲力亲为，不仅增加了亲子之间的感情，又保证了孩子的安全，同时也对自身的文化素养也进行了提高。
游学APP能带领青少年走近人类优秀的历史文化，探访世界不同文明的历史遗迹，体验不同文化的所带来的生活感受，尊重和依赖人类共同的文化、语言和精神的遗产，宽容与自己不同的社会、政治、宗教和信仰，传承并丰富全人类共同的文化和道德价值观。从而确保并坚持为人类社会所普遍接受的人道主义价值观和民主、自由和宽容的精神。
随着移动互联网时代来临，APP逐渐代替了企业网站，成为了许多企业的新名片，更好地提高了企業形象。拥有自己的专属APP定制软件，将有助于在智能手机用户群体中推广和宣传信息。
移动互联网的发展给游学市场带来了新的契机，其所具有的不受时空限制的特性恰好与观众实地参观互为补充。游学行业的移动互联应用已经起步并竞相发展，在当前相关技术成熟，公众文化需求强烈的有利条件下，应当主动加入到移动互联网的浪潮中，提升游学机构的工作水平，创新信息传播方式，让技术成为文化与文物资源发挥作用的有力辅助。本项目力求打造服务型、便捷型、教育型于一体的app，将使线上游学线路更加人性化、数据化。本项目将互联网与线下博物馆和名校及历史纪念景点紧密结合，将文化产业与大众网络产业相结合，推动了民族文化的发展。
21世纪是互联网繁荣的时代，同时也是一个竞争激烈的时代，随着科教兴国和文化大发展大繁荣战略的实施，游学市场的蓬勃发展为满足广大人民群众日益增长的精神文化、教育学习需求做出了积极贡献。
互联网与国外知名博物馆和高校相结合的方式，通过互联网积极配合博物馆充分发挥社会教化功能。本项目使新媒体与教育教学相结合，寻找传统与现代的结合点，并依托全球先进的教育教学资源，逐步与多个城市博物馆进行合作，最终形成“‘游学’在手，天下尽览”的目标。
同时，游学APP会最大限度的挖掘各国优秀的教育教学方式。在工业现代化高速發展的今天，文化艺术有其薄弱的方面，我们希望可以通过我们对国外游学市场的调研，使其能够得到更多的关注，挖掘各国优秀的文化蕴含，使文化艺术能够继续传扬和发展下去。