【摘 要】
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<正>相比于语数外,生物还是有很多乐趣可言的,但是教师一定不要掉以轻心,否则乐趣将会变成无趣。教师应该想方设法活跃课堂气氛。课堂气氛是精神环境,培养学生良好学习习惯的
【机 构】
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江苏师范大学生命科学学院,江苏省淮北中学,
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<正>相比于语数外,生物还是有很多乐趣可言的,但是教师一定不要掉以轻心,否则乐趣将会变成无趣。教师应该想方设法活跃课堂气氛。课堂气氛是精神环境,培养学生良好学习习惯的过程,好的课堂气氛有助于学生积极性的提高,从而带来课堂教学效率的提高。初中阶段学生的好奇心是很重的。所以,只要教师加以引导必将带动课堂气氛,教学目标的实现及教学效率的提高也会更顺利。1.互动活跃气氛,让课堂更有趣活跃课堂气氛可以通过师生肢体语言的交流实现。毋庸
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