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以小学教师为对象实施问卷调查,了解小学教师的心理素质现状,着力考察卓越教师与普通教师的心理素质差异。结果显示:(1)小学卓越教师心理素质及其各因子得分均高于理论中值,因子得分从高到低依次为:成就动机、情绪调控、教学投入、创新性、职业认同、教学效能感、赏识、坚韧性、移情性、乐群性。(2)小学卓越教师心理素质显著高于普通教师;就因子分而言,小学卓越教师在成就动机、教学投入、创新性、职业认同、情绪调控、赏识、坚韧性、移情性及教学效能感九个因子上得分均显著高于小学普通教师,只在乐群性这个因子上二者分数差异没有达到显著性。