论文部分内容阅读
文章探讨了在少数民族预科教育阶段,人文地理学教学过程中开展社会调查的必要性及其具体的操作步骤。作者认为,通过该教学环节的实施,将对学生的学习主动性、能力培养及教师自身素质提高等方面起到积极的效果。
社会调查在少数民族预科人文地理教学实践中的运用——以黔南民族师范学院为例
【摘 要】
：
文章探讨了在少数民族预科教育阶段,人文地理学教学过程中开展社会调查的必要性及其具体的操作步骤。作者认为,通过该教学环节的实施,将对学生的学习主动性、能力培养及教师
【机 构】
：
黔南民族师范学院旅游与资源环境学院
【出 处】
：
高教学刊
【发表日期】
：
2016年9期
【基金项目】
：
贵州省教育科学规划课题水族卯文化空间的课程资源开发研究课题编号2013C039,黔南民族师范学院院级教改项目校本课程《黔南地理》课程资源开发研究课题编号2015ZD004
其他文献
（杭州电子科技大学 通信工程学院，浙江 杭州 310018） 摘 要：《信号与系统》课程是一门实用性较强的信息类基础理论课程，该课程的教学改革对信息类本科生的专业素质培养和提高有着极大的意义。本文着重阐述了在此课程的教学过程中运用“建构主义”思维模式，引入采用数值计算进行验证的案例实践环节，以激发学生自主学习和团队协作能力为主要目标，将知识、学习与教学有机地衔接和融合，提高学生对《信号与系统》的
摘 要：在概述高等工程实践教育的基础上，分析了机械类专业工程实践研究的发展历程，从工程实践教学体系、课程教学改革、实践基地、师资队伍、运行机制等几个方面分析了机械类专业工程实践研究进展，探讨了今后的发展方向。 关键词：机械类专业；工程实践；教学改革 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2016）24-0084-04 Abstract： Based on the
摘 要：如何培养更具职业胜任能力的管理会计专业人才，成为当下管理会计教育界探讨的热点。随着互联网技术的发展，改变了学生的学习习惯，为跨校修读学分创造了条件；随着经济的转型升级，管理会计的教学也要随之改革，以更适应企业对经济效益的追求。文章探讨了在跨校修读学分模式下，基于职业胜任能力培养的管理会计教学，有关教学内容安排、教学方法选择、实践教学开展等方面的创新举措。 关键词：跨校修读学分；管理会计教