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课堂是允许学生出错的地方,在核心素养理念下,打造童真化小学语文课堂十分重要,在童真课堂下,对于学生的错误要善加利用。基于此背景,对刨根问底,分析错因;设置悬念,善待错误;引导自纠,修正错误的化错教育策略进行了探究。
析错 待错 纠错——例谈童真化小学语文课堂中的化错教育
【摘 要】
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课堂是允许学生出错的地方,在核心素养理念下,打造童真化小学语文课堂十分重要,在童真课堂下,对于学生的错误要善加利用。基于此背景,对刨根问底,分析错因;设置悬念,善待错误
【机 构】
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江苏省南通市经济技术开发区实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年20期
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