“激趣法”加强课堂效应——点钞技能课的教学感悟

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一、背景目前,在我省,手工点钞已成为财经专业学生必须掌握的一门专业技能课。而且,近几年,浙江省职业学校技能大赛已将点钞纳入比赛项目,各地区金融机构每年也会举办点钞比赛,可见财经人员很重视该项技能。所以,我校在新生刚入校时,就开设了点钞课,虽然学生在生活中对点钞已经有一定的认识,但是他们点钞动作不规范、指法不到位,这就是指法上的难点需要解决。 First, the background At present, in our province, manual counting has become a financial professional students must master a professional skills class. Moreover, in recent years, Zhejiang Vocational School Skills Competition has included the counting of money into the competition, and financial institutions in various regions hold a point counting competition every year. Therefore, financial and economic personnel attach great importance to this skill. Therefore, my freshman just entered the school, opened a banknote counting course, although students in the life of the banknote has some knowledge, but they do not regulate the banknote movements, fingering is not in place, which refers to the difficulties of the law needs solve.
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