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诊所式教学在我国经济法教学领域已经有一段时间的实践，起到了一定的效果。这种独特的教学给学生以实践学习的机会，提高了学生学习的主动性，也拓展了经济法教学的内容。这种教学方式也为我国高校的经济法教师提出了更高的要求。相关教师不仅要具备扎实的理论功底，更要有深厚的实践经验，更要认清诊所式教学的特点与实质，调整心态，摆正位置，才能够将诊所式教学真正地开展到位，提升经济法教学的效果。