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试论幼儿教师创编故事中的语言“形象性”问题
试论幼儿教师创编故事中的语言“形象性”问题
来源 :教育导刊(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:michael2000
【摘 要】
:
幼儿故事是语言的艺术,故事的语言应具有文学语言的形象性特征。针对当前幼儿教师创编故事中语言“形象性”缺乏的问题,可从三个途径入手进行解决:多用具有表形功能的动词、拟声
【作 者】
:
陈莎莉
【机 构】
:
华南师范大学教育科学学院副教授
【出 处】
:
教育导刊(下半月)
【发表日期】
:
2010年8期
【关键词】
:
故事创编能力
故事教学
文学语言
形象性
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幼儿故事是语言的艺术,故事的语言应具有文学语言的形象性特征。针对当前幼儿教师创编故事中语言“形象性”缺乏的问题,可从三个途径入手进行解决:多用具有表形功能的动词、拟声词、色彩词等;巧用具有显像功能的各种修辞手法;营造符合幼儿心理需求的画面语境。
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