【摘 要】
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<正>生物是一门以实验为基础的学科,在最新的人教版初中生物课本中,学生实验和实践活动共有58项,贯穿了整个初中生物教学的过程,实验教学的地位极为重要。而农村初中学校由于
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<正>生物是一门以实验为基础的学科,在最新的人教版初中生物课本中,学生实验和实践活动共有58项,贯穿了整个初中生物教学的过程,实验教学的地位极为重要。而农村初中学校由于设备条件差等各种原因,在生物教学中普遍存在不重视实验、实验开出率低的现象,生物学实验课往往以"讲实验"的方式来完成,严重影响了生物实验教学的实效性。从学生的全面发展出发,我们应该重视实验教学,不断改进教学模式,努力创造有利于实验教学的条件,提高生物实验教学的实效性。在
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