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探索高职护理专业践行"课程思政"的基本原则及实践路径,以实现全方位协同育人目标,培养有责任、有担当的护理人才。
立德树人视域下高职护理专业践行“课程思政”的实践路径研究
【摘 要】
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探索高职护理专业践行"课程思政"的基本原则及实践路径,以实现全方位协同育人目标,培养有责任、有担当的护理人才。
【机 构】
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南阳医学高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年22期
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