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数学,是讲道理的.但是仍有部分数学教师仅要求学生记得住、能计算、会解题,学生知其然而不知其所以然.笔者学习了罗鸣亮老师《做一个讲道理的数学教师》一书,结合自己的数学课堂,与学生一起尝试着做到“言之有理,落笔有据”.
“言之有理”:让数学学习焕发生命力
【摘 要】
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数学,是讲道理的.但是仍有部分数学教师仅要求学生记得住、能计算、会解题,学生知其然而不知其所以然.笔者学习了罗鸣亮老师《做一个讲道理的数学教师》一书,结合自己的数学
【机 构】
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江苏省南京市江宁科学园小学
【出 处】
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小学教学研究（理论版）
【发表日期】
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2021年4期
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