加温氧气雾化吸入在AECOPD病人中的运用效果分析

来源 :护理研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tklyzh1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]探讨加温氧气雾化吸入在慢性阻塞性肺疾病急性发作期(AECOPD)病人中的应用效果。[方法]选取2015年11月—2016年4月在我科住院的92例AECOPD病人作为研究对象,随机分为两组,对照组45例病人采用常规氧气雾化吸入治疗,观察组47例病人采用气流加温装置进行加温氧气雾化吸入治疗,比较两组病人雾化前后的舒适度、治疗依从性、慢性阻塞性肺疾病病人自我评估问卷(COPD Assessment Test,CAT)症状评分和平均住院时间。[结果]观察组病人在第3天、第7天氧气雾化吸入后的舒适度明显优于对照组(P<0.05);出院前观察组CAT总分(19.36分±5.36分)较干预前(33.88分±9.14分)有明显改善,且优于对照组同期(25.27d±7.09d);观察组住院时间(16.27d±6.43d)短于对照组(18.56d±6.63d);观察组治疗完全依从率(80.9%)高于对照组(53.3%),两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]加温氧气雾化吸入治疗可有效提升AECOPD病人的舒适度和治疗依从性,改善病人临床症状,缩短住院时间。
其他文献
兴趣是一种带有倾向性的心理特征,是人的一种积极探究某种活动的倾向。美国心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”培养
【正】 各市人民政府,省政府各厅委、各直属机构:依照《中华人民共和国村民委员会组织法》的规定,我省第七届村民委员会的任期已满,省政府决定从2004年1月1日起至2004年6月30
课堂是学生获取知识,全面发展的殿堂。在语文教学中,如何使你的课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力呢?我认为现代信息技术的合理运用,能激活课堂,能使教学如鱼得水,使学生真正成为课
中国特色社会主义进入新时代,我国主要矛盾已经发生变化。要解决不平衡不充分发展的瓶颈性问题,不但要实现一般意义的物质财富的均衡分配,而且必须实现对于绿色财富、生态权
【正】 各市人民政府,省政府各厅委、各直属机构:为加强对沈阳铁路局社会职能移交工作的组织协调,省政府决定成立辽宁省铁路社会职能移交工作领导小组。领导小组的主要职责是
高通双CPU单芯片解决方案加倍Snapdragon计算能力;NS高速16位ADC及数字控制可变增益放大器;英飞凌下一代单芯片集成手机芯片和超低成本双SIM卡平台;欧比特推出EMBC1000-USB42
教育实践证明学生对学习本身、对学习科目有兴趣,就可以激发学习积极性,推动学生全身心地投入到学习活动中去。数学新课程标准也强凋:在基础教育阶段,数学教学要着重让学生打好基
小学生作文,大都无话可说,或打不开话匣子。特别是农村孩子,长期以来,受环境的限制,作文教学的指导,依赖于教师枯燥的说教,乏味的语言,对学生非但帮助有限,甚至扼杀了孩子写作的天性和
目的:单纯性肥胖病属慢性病、多发病和疑难病,本病的现代疗法进展不大,药物疗法副作用明显,远期疗效不理想,其他疗法缺乏对该病进行全面系统的整体研究。本课题本着找寻疗效
《影像科学与光化学》由中国科学院理化技术研究所与中国感光学会联合主办。双月刊,ISSN 1674-0475,CN 11-5604/O6,邮发2-383,国内外公开发行。本刊是中国科技论文统计源期刊