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班主任作为班级管理的主体,在学生成长发展的过程中具有十分重要的作用,将激励教育方法运用在小学班级管理工作中,既是新课程改革对小学班级管理提出的重要要求,又是小学班主任必须掌握的工作方法之一.文章基于小学班主任工作现状,主要分析了激励教育方法在新课改下小学班主任工作中的应用策略.
激励教育方法在新课改下小学班主任工作中的应用
【摘 要】
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班主任作为班级管理的主体,在学生成长发展的过程中具有十分重要的作用,将激励教育方法运用在小学班级管理工作中,既是新课程改革对小学班级管理提出的重要要求,又是小学班主
【机 构】
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浙江绍兴越城区斗门镇辨志小学 浙江绍兴 312071
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年29期
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