【摘 要】
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教学门诊在住院医师规范化培训中具有重要作用,不仅可以提高住院医师的问诊、查体、病历书写能力,锻炼住院医师与病患及家属交流沟通、疾病诊断等综合能力,更能让住院医师深
【基金项目】
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江苏省社会科学基金重点项目(16ZHA002),江苏省卫生和计划生育委员会住院医师规范化培训管理立项课题(G2016003),南京医科大学教育研究课题重点项目(2019ZD010)
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教学门诊在住院医师规范化培训中具有重要作用,不仅可以提高住院医师的问诊、查体、病历书写能力,锻炼住院医师与病患及家属交流沟通、疾病诊断等综合能力,更能让住院医师深入体会门诊常见问题处理方法。文章通过分析我院在教学门诊实践中存在的一些问题,结合工作实际与培训经验,通过调整门诊轮转时间、优选门诊带教老师、开展分级分层培训等方式提高住院医师的培训质量。医院开展教学门诊培训后,有效弥补了传统培训方法的不足,加强了对住院医师在门诊进行针对性的指导,提高了住院医师临床诊疗能力,结业考核成绩逐年提高,值得借鉴和推广。
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