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临床护理教学正经历一个蓬勃发展和深刻变革的时期，分娩室是一个不同于其他病区的专科性极强的实习基地，为把临床护理技术和理论知识结合的更紧张密，我科从2006年5月开始在分娩室护理教学中实行以人为本的人性化教学，经过1年327名护生的实践，使护生提高了人际沟通能力、语言表达能力、评判思维能力、实际操作能力及解决问题能力。现将教学中几点改进的方法介绍如下。