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医学生理学作为护理本科学生的专业基础课，存在学时少，教学任务重的问题。加之其内容理论性强、抽象等特点，造成学生接受知识困难。为提高教学质量，结合本专业的培养目标，本文在教学方法上进行了初步探讨。
关于护理本科专业生理学理论教学的探讨
【摘 要】
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医学生理学作为护理本科学生的专业基础课，存在学时少，教学任务重的问题。加之其内容理论性强、抽象等特点，造成学生接受知识困难。为提高教学质量，结合本专业的培养目标，本文在教
【机 构】
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延边大学护理学院生理教研室
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2008年35期
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