【摘 要】
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近年来，随着信息化技术在教育领域的广泛应用，进一步推动了教育领域的改革与发展。微课作为一种新型的教学模式，能够有效激发学生学习的自主性与主动性，是教师提高教学质量的重要手段。所谓微课教学是采用多媒体手段进行知识讲解，具有学习时间自由、资源调取便捷以及课程安排系统等特点，在中职英语教学中采用微课教学，不仅丰富了教学内容，还非常符合当代中职生对知识获取的需求。本文针对微课在中职英语教学中的教学设计思路
【机 构】
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山东省东营市垦利区职业中等专业学校
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近年来，随着信息化技术在教育领域的广泛应用，进一步推动了教育领域的改革与发展。微课作为一种新型的教学模式，能够有效激发学生学习的自主性与主动性，是教师提高教学质量的重要手段。所谓微课教学是采用多媒体手段进行知识讲解，具有学习时间自由、资源调取便捷以及课程安排系统等特点，在中职英语教学中采用微课教学，不仅丰富了教学内容，还非常符合当代中职生对知识获取的需求。本文针对微课在中职英语教学中的教学设计思路进行了分析与探讨。
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有时候,明明没有吃东西,嘴里却出现酸、甜、苦、辣的味道,这是怎么回事?事实上,口中异味往往可能是脏腑功能失调的信号。口苦:爱上火,肝胆功能差人若是感到口苦,多由于肝胆蓄热、胆气熏蒸所致。因口苦与胆汁代谢失常有关,多见于胃热炽盛及心火上炎,尤其以肝、胆炎症者居多。这类人常会头痛眩晕、目赤疼痛、急躁易怒、舌质偏红等。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。“古人立国，以测天为急……察悬象之运行，示人民以法守”，地球绕太阳运行，二十四节气，阴阳互应、刚柔相济，大易天地，将其规定到24个位置上，因而成了用于指导农事的补充历法，民众的生产生活日用文化，其智慧的光芒，至今仍朗照着农耕文化的天空。
改革开放以来，我国实行效率优先的非均衡发展战略，试图通过发挥中心城市作为经济增长极的溢出效应，带动其周边城市发展，最终实现区域协调发展。但中心城市带动周边城市发展的模式是否具有可持续性有待于进一步分析。基于增长极理论和新经济地理理论，构建考虑空间效应的面板数据模型，利用2004—2018年全国31个中心城市和248个非中心城市的统计数据，对省域内经济增长极的虹吸效应进行实证分析。研究结果表明，中心
夏天是喝饮料的季节。哪些饮料适合孩子？哪些饮料最好不给孩子喝？成品饮料中的哪些成分要引起注意？自制饮品又需要注意什么？这次，我们就把喝饮料这事说明白。可乐、果汁、气泡水、珍珠奶茶、柠檬水……不仅对孩子来说是无尽的诱惑，就是家长自己也很难抵挡，尤其是在炎热的夏天，喝上一杯喜爱的冰镇饮料，真是有说不出的舒畅。
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该文以六年级耐久跑单元学习为基础，以考核课为教学案例，课堂教学设计以“学中练、练中学、赛中学、赛中练”为主线，将“学、练、赛”一体化教学模式运用在常态化教学中，各环节环环相扣、相互兼容，旨在提高课堂教学效率，并提高课余训练效率，可解决“小场地大班额无场馆”的校本实际，收效良好，为广大小学一线教师提供案例参考。
【背景】目前用以降解园林绿化废弃物中木质素的菌剂多为液体菌剂或固体菌剂，鲜有对粉状菌剂的研究。【目的】研制高活性冻干菌粉，提高其冻干存活率并优化其工艺，以解决液体菌剂或固体菌剂在运输、储藏及使用上存在的问题。【方法】以一株木质素降解菌构巢曲霉（Aspergillus nidulans）为研究对象，利用真空冷冻干燥法制备冻干菌粉。以菌株的冻干存活率为评价指标，通过单因素试验筛选适于菌株冻干过程的保护
溃疡性结肠炎是病因与发病机制尚未明确阐明的炎症性疾病。笔者认为溃疡性结肠炎的发病符合邪伏膜原致病特点，从各家论述出发，明晰了膜原的实质、位置及受邪特点。膜原与三焦直接相关，与肝脾胃关系密切。邪伏于中焦膜原，逾时内侵是本病发生发展的主要机制。中焦膜原伏邪乘虚侵犯肝脾胃，则易产生湿热、风火等病理因素。而湿热、风火下扰肠腑，阻滞肠腑气血津液运行，损伤肠腑血络，发为初发型溃疡性结肠炎。若失治误治，则转为慢