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在教学实践中,写作讲评课效果较差。本文从学生的学情、学习方式、写作技巧、语言知识和写作心理五个方面,对高中英语写作讲评课的有效策略做一番探讨。
高中英语写作讲评课的有效教学策略
【摘 要】
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在教学实践中,写作讲评课效果较差。本文从学生的学情、学习方式、写作技巧、语言知识和写作心理五个方面,对高中英语写作讲评课的有效策略做一番探讨。
【机 构】
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浙江省常山县第一中学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2011年11期
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