【摘 要】
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提升公共管理类专业实践教学质量是高等教育适应社会治理方式的必然要求。在对福建两所本科高校公共管理类专业学生开展问卷调查的基础上,统计分析该类专业学生对实践教学的
【机 构】
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福建江夏学院公共事务学院,福建农林大学可持续发展研究所
【基金项目】
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2015年福建省籍高校教育教学改革研究项目“公共管理大学生科研训练基地齦研究”(编号:JAS151264),福建农林大学2015年第一批本科教学改革研究重点项目“公共管理类大学生科研训练基地建设研究”.
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提升公共管理类专业实践教学质量是高等教育适应社会治理方式的必然要求。在对福建两所本科高校公共管理类专业学生开展问卷调查的基础上,统计分析该类专业学生对实践教学的满意情况,运用二元Logistic回归分析方法实证分析影响学生满意度的主要因素。结果表明,仅有不到一半的受访学生对公共管理类专业实践教学感到满意。影响学生满意度的因素分析显示,教学内容的丰富程度、教师的教学态度、学时安排的合理程度与实践教学设施使用情况对学生满意度存在显著正向影响。
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