略论“生态美学型”教育

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“自然沉沦”是现代人类所遭遇的现代性危机,文章以此为契机寻找教育责任,对教育返本归根进行思考。在此基础上。试图引入“生态美学”来对“异化”(偏枯)“创造教育”和教育进行健康的改造,进而在理论原则上和实践模式上建构一种科学的、创新的、和谐的教育范式——生态美学型教育。
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