中国应实施知识发展国家战略

来源 :中国科学基金 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a595165933
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文探讨了中国与发达国家在知识创新能力方面(如SCI)与技术创新能力方面(如国际专利数)的巨大差距,并分析了形成这一差距的原因.根据知识的经济学特征,如公共物品性质,作者认为政府需要对知识生产予以必要的资助.通过建立有效的经济激励机制,促进私人对科学与技术进行投资.作者提出21世纪是知识发展的世纪,中国应当把实施知识发展战略作为最重要的国家战略.
其他文献
摘要:针对C++面向对象程序设计课程教学中存在的问题,以提高教学效果与教学效率为目标,以强化实践与创新能力培养为中心,以网络教学平台和在线评测系统为依托,从教学内容、教学方法、考核方式等方面入手,进行了多元化的教学改革,有效提高了课程的教学质量和学生的编程能力。  关键词:面向对象程序设计;教学改革;网络教学平台;在线评测系统;多元化教学  作者简介:龙满生(1977-),男,江西万载人,西北农林
摘要:针对计算机专业毕业生软件工程意识淡薄、难以满足IT行业深层次需求的问题,进行了大胆的教学改革,提出了将软件工程化思想分散到诸多课程中,让学生自始至终都能受到软件工程化思想熏陶的新思路,并通过在中北大学示范性软件学院软件工程专业学生的“C语言”课程教学中全面引入结构化软件开发方法对该解决方案进行了实践检验。结果表明,该方法不仅增强了学生的软件工程意识,而且极大地提高了学生综合运用软件工程方法解
结合国家对工程人才的培养要求和“嵌入式系统原理与应用”课程的特点,针对当前教学上的不足,引入工程教育的理念,改进教学模式,加强实践环节,培养学生工程实践能力.该模式应
分析了应用型本科课程"多媒体技术及应用"的特点和存在的问题,提出了以能力为核心的课程教学模式,在课程内容、教法和考核方式进行了改革实践,取得了较好的效果。
相对于传统教育方法而言,探究式教学为教学体系注入了新的活力。物理教师是学生学的习过程中引导者与促进者,也是学生物理知识的主要传授者。物理教学要引导学生充分体验物理
期刊
为了适应新课标要求,教师要主动转变教育观念,深钻教材,创新研究教学方法,以学生为中心,真正确立学生在学习中的主体地位,培养出既具个性特点而又全面发展的学生,有效提高教
期刊
介绍了桂林电子科技大学在计算机网络课程教学改革方面的具体措施和方法。结合实际情况提出坚持“教师为主导、学生为主体,因材施教”的教学模式;采用“发现式”互动教学方法
TRAIL(TNF related apoptosis inducing ligand)是新发现的肿瘤坏死因子家族(TNF)成员,能够诱导多种肿瘤细胞凋亡,其中受体决定着TRAIL的生物学功能,在TRAIL诱导的细胞凋亡中
与新课程相比,传统的物理课堂教学有很多不足之处,主要表现为“几多几少”:教师讲解、问答、操练记忆、强求一致、照本宣科、显性内容多,学生思考、探索交流、鼓励创新、发展
期刊
随着科学技术的迅速发展,环境问题日趋严重地威胁着人类的生活。解决环境问题已引起化学研究人员及相关部门的高度重视。这样看来,几乎涉及(旧教材中)有机化学的全部内容,此
期刊