论文部分内容阅读
＜正＞江苏省南京市北京东路小学红山分校"周圆名师工作室（小学德育）"（以下简称"工作室"）是江苏省南京市玄武区教育局于2020年12月23日正式授牌成立的。工作室聘请了南京师范大学教育学院副院长刘建教授担任顾问,工作室主持人周圆是江苏省南京市北京东路小学红山分校副校长,分管德育工作,
江苏省南京市北京东路小学红山分校周圆名师工作室(小学德育)
【摘 要】
：
＜正＞江苏省南京市北京东路小学红山分校"周圆名师工作室（小学德育）"（以下简称"工作室"）是江苏省南京市玄武区教育局于2020年12月23日正式授牌成立的。工作室聘请了南京师范大学教育学院副院长刘建教授担任顾问,工作室主持人周圆是江苏省南京市北京东路小学红山分校副校长,分管德育工作,
【机 构】
：
第二课堂（D）
【出 处】
：
第二课堂(D)
【发表日期】
：
2021年06期
其他文献
＜正＞2018年9月，由江苏省特级教师祝祖岗领衔的南通市海门区“儿童德育”名师工作室正式成立。来自全区八所学校的十五位老师，怀揣着对教育事业的热爱，对教育梦的共同追求，携手开启了德育工作探索之旅。“儿童德育”强调从儿童出发，避免教学设计、课程实施、德育实践工作中自觉、不自觉地融入成人“心理投射”，主张儿童是德育活动的主体、思政课程的建构者和道德文化的“再创造者”。
期刊
＜正＞珠海市薛峰德育名校长工作室（以下简称工作室）成立于2020年9月，来自不同区域、多所学校的10名优秀的校长、副校长和德育骨干汇聚一起，秉承“立德树人”的基本理念，认真落实《中小学德育工作指南》和《中小学德育课程一体化》精神，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，面向未来，一路筑梦前行。
期刊
＜正＞季晓梅中小学高级教师南通市首批德育工作带头人南通市优秀班主任南通市五一创新能手曾获全国中小学班（团/队）会课大赛一等奖江苏省中小学班主任基本功大赛一等奖南通市中小学德育季晓梅名师工作室成立于2020年12月，现有成员20人，主要由德育管理者和一线班主任组成。工作室以“1+3”（即一个工作目标，三条基本途径）的模式开展工作。
期刊
当原有的认知结构与新授知识点间存在对立和冲突时，学生就会不自觉地陷入疑惑、紧张和不安等情绪。为了提高课堂教学的质量，教师需要合理认识这一现象，充分运用自己的教学经验，从建构主义理论出发，积极引入认知冲突策略，发散学生思维，激发其学习积极性。
期刊
以高品质“酵母曲蛋”制作为项目式学习载体,探究“酵母曲蛋”的最佳制作材料和主要影响因素,分析“酵母曲蛋”杂菌污染的原因及初步鉴定杂菌类型,并以分析“酵母曲蛋”中酵母菌含量及发酵品质为子项目,引导学生运用跨学科知识和技术,深度学习高品质“酵母曲蛋”的制作方法,促进学生高阶思维和问题解决能力的提升。
期刊
以化学科技社团为依托进行综合实践探究活动，发展了学生科学思维，强化创新意识，优化学习途径，实现科学育人的目的。化学综合实践活动的内容源于教材，是课堂知识的加深、拓展、延伸。指导学生以项目式学习为主的方式参与科技实践探究活动，培养学生的科学思维，养成精密、严谨、实事求是的科学态度。综合实践活动增强了学生的实践能力，加强了科技知识的应用，提升了师生科学品质和综合素质，体现了《普通高中化学课程标准（20
期刊
以“调查招潮蟹的种群密度”教学为例,论述基于项目式学习的高中生物学实验教学一般过程:结合本土实际,确定项目式学习主题;制订项目式学习方案,开展探究实践活动;小组汇报交流,展示项目式学习成果。认为实施项目式高中生物学实验教学应设置真实的探究问题情境、充分调动学生积极性、结合本土资源,旨在拓展实验教学的深度与广度,开发校本实验课程,发展学生的批判性思维和跨学科思维。
期刊
＜正＞工作室介绍钱淑云德育名师工作室成立于2020年3月,成员为学校德育管理者和一线班主任,旨在探索中小学班主任及德育管理者专业成长路径,推进新时代育人方式改革,促进育人质量的提升。工作室成立以来,在班集体建设、德育管理、校家社协同育人等方面形成了一定的区域辐射效应,先后有10余名成员获得南京市或江北新区德育工作带头人称号,累计在各级刊物上发表德育论文30余篇。工作室以专业阅读赋能专业成长,观点研
期刊
为了进一步丰富生物学课堂的内容与教学环节,以人教版高中生物学选择性必修2 “生物与环境”为例,通过构建生物学课堂学习项目、创建学习情境、开展项目式学习评价等路径,更好地促进学生学科素养与生态理念的形成。
期刊
＜正＞合肥市王良胜中学德育名师工作室,于2020年经合肥市教育局批准成立。工作室现有成员、泛成员二十余人,分别来自巢湖一中、巢湖三中、巢湖四中等学校。工作室成员年龄结构合理,工作经验丰富,教科研能力较强。工作室还聘请了正高级教师王晓光、胡家曙、李永革等为顾问,定期指导工作室有关工作。工作室组建以来,充分发掘环巢湖乡土文化资源,探索乡土文化与新时代中学教育有机结合的新模式,在“立德树人”思想指引下,
期刊