论文部分内容阅读
目的 了解儿科医护人员对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)防控知识、态度和行为现状及分析其影响因素,为采取针对性的措施提供依据.方法 在疫情上升阶段,于2020年2月13日采用问卷星的调查方式,对我省儿科医护人员COVID-19防控知识、态度和行为进行在线问卷调查,采用多因素Logistic回归分析其可能的影响因素.结果 共收回有效问卷1876份.儿科医护人员COVID-19防控知识平均得分为(23.77±3.06)分,态度平均得分为(6.15±1.30)分,行为平均得分为(9.82±1.06)分.知识、态度和行为得分较高(≥P80)例数分别为610(32.5％)、811(43.2％)和555(29.6％).多因素Logistic分析结果显示护理人员的知识、行为得分均较医师低,其OR值及95％CI分别为0.626(0.505～0.775)、0.586(0.469～0.733).参加工作20年以上的人员知识、态度及行为得分均较高,其OR值及95％CI分别为1.402(1.033～1.903)、1.520(1.150～2.009)、1.582(1.156～2.164).结论 儿科医护人员COVID-19的知信行总体情况良好,但主动学习仍不足,应加强对各级别医护人员培训.