论文部分内容阅读
目的根据临床护理职业岗位的实际需求，了解现行护理专业用《药理学》教材的适用性和实用性。方法采用文献资料分析法对我国2000年以来出版的15种高职护理（专科层次）专业用《药理学》及相关教材，从教材体例、内容设置等现状进行了研究。结果尽管这些教材改革在职业教育方面取得了突破性的进展，但从其体例和内容设置等方面分析，还不能适应护理职业工作岗位需求。这对于高职护生培养明显存在着针对性、实用性不强等诸多问题。结论从护理职业岗位实用的角度出发对现行《药理学》教材进行修订，以满足临床用药护理为目的，按照护理程序框架来构