毕业于四川师范大学美术学院。天府新区麓山光亚学校美术教师。多位优秀学生升入英國圣马丁艺术学院及欧美多所著名艺术院校。作品入选四川省第十届新人新作美术作品展。2021年5月在文轩美术馆举办艺术青年发现计划《安心——李鹏生作品展》个展。
　　教学感言
　　关于美术学习的兴趣，有的学生是先天的，而更多的是源于后天的培养。对于后者，我们一直都在教学中探索各种激发学生兴趣的方法。
　　有一年，我接触到一个中途转学过来的男孩，在美术课堂上他开始一直都不积极、不主动、不配合，说自己天生就不喜欢美术，并以此为借口逃避一切。后来了解到他对美术是误解的，基本的常识更是没有，所以强迫他学是当然没用的，但也不能放弃他。
　　我便不再要求他参与课堂内容，只要他不捣乱，我都尽量尊重他。为了他不至于没事干而无聊，我每次上课还单独给他带一些杂志，当然多是艺术类的杂志。开始他只是随意翻翻，看看艺术中的八卦，后来被一些标题或画作吸引，而后慢慢有了疑问：“这画的是什么？还卖那么贵！”有了问题自然就好办，毕竟好奇是兴趣的来源，我便乘机和他聊背后的一些原因，交流慢慢增多，也常带他去学校附近的美术馆看画展……当他看到用旧钢琴做的一件艺术作品很不解，我便给他讲杜尚，讲现代艺术、当代艺术，给他介绍艺术网站……
　　暑假后，他主动找到我说他在假期看了几本艺术书籍，并有一个想法想做成作品，我当然全力支持。
　　高二下学期，他告诉我决定高三后要申请艺术院校，之后便很用心地准备作品集，后如愿升入美国的一所艺术学院。
　　我在美术教学中始终秉承开放包容的教学理念，从激发学生的兴趣出发，让学生以自己的兴趣为导向自由大胆地进行艺术创新和对未知的探索。美术馆、画廊、艺术杂志、艺术网站都是开阔学生视野的资源，对提升学生的美术学习兴趣大有益处，毕竟兴趣才是最好的老师。