【摘 要】
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《高等数学》是工科类专业的基础课程,为适应工程教育专业认证标准要求,通过制定教学培养目标、优化课程教学内容、建立课程教学评价体系三方面对该课程进行教学研究。本文将
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《高等数学》是工科类专业的基础课程,为适应工程教育专业认证标准要求,通过制定教学培养目标、优化课程教学内容、建立课程教学评价体系三方面对该课程进行教学研究。本文将工程教育专业认证的核心理念产出导向OBE(Outcomes-based Education)应用于《高等数学》课程教学研究,以此来提高该课程教学质量,达到工程教育专业认证对学生数学基础及推理能力的要求。
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