论文部分内容阅读
对校园足球特色学校的评价工作是构建我国青少年校园足球八大体系建设和可持续发展的重要基础,本文通过文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,认为学生是学校体育的主体,从学生的视角了解学校校园足球的状况具有独特的意义。以学生为评价主体,根据学生的认知、体验和收获对学校校园足球工作做出主观评价。研究从学生视角评价校园足球当前工作情况并以此分析和总结校园足球工作效果,提出合理建议。