论文部分内容阅读
高职院校的人才培养目标在于培养高素质的人才，而在课程教学中渗透课程思政理念，让学生在习得知识之余，塑造学生良好的精神品质，提升高职院校的人才培养质量。将课程思政理念渗透在高职院校人才培养的方方面面，有利于在提高学生的思想道德意识，提升学生的道德修养，塑造学生正确的三观。基于此，本文立足于当前高职英语教学现状，结合额课程思政理念，探讨了其在高职英语教学中的有效渗透，以期加快高职英语教学改革的步伐，也希望能为其他教师的教学提供一些有效的参考建议，真正实现立德树人的教育目标。