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要厘清“深度学习”的概念，必须回到学习原点来审视和考量。从学习的价值定位审视，深度学习是基于批判性思维的深层次学习；从学习的内在关系审视，深度学习是基于学习主体的有意义学习；从学习的认知规律审视，深度学习是基于问题解决的整体性学习；从学习的对话理论审视，深度学习是基于学习共同体的合作学习。
我对“深度学习”的认识
【摘 要】
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要厘清“深度学习”的概念，必须回到学习原点来审视和考量。从学习的价值定位审视，深度学习是基于批判性思维的深层次学习；从学习的内在关系审视，深度学习是基于学习主体的有意义
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县第一小学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2017年19期
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