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家园互动已成为幼儿教育工作中不可或缺的环节。而不同社会阶层、拥有不同文化资源的家长采取的教养方式是有巨大差异的。生产阶级的家长倾向于采用“协作培养”的教养模式，而工人阶级的家长的教养方式被称为“成就自然成长”。因此幼儿教育工作者，在面对不同阶层的家长时，也应采取不同的家园互动策略。
文化资本理论视阈下的家园互动
【摘 要】
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家园互动已成为幼儿教育工作中不可或缺的环节。而不同社会阶层、拥有不同文化资源的家长采取的教养方式是有巨大差异的。生产阶级的家长倾向于采用“协作培养”的教养模式，而
【机 构】
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浙江师范大学杭州幼JUJ~i范学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年22期
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