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《英语课程标准》提倡学生在课堂中参与体验、亲身实践、独立思考、合作探究.随着课程改革的不断深入,越来越强调课堂教学的有效性.因为它是教学的生命,直接关系到教学的质量和人才培养,同时可以摆脱无效与低效的课堂教学“教师教得无味,学生学得无趣,教师教得辛苦,学生学得痛苦”的窘境.这篇文章就如何进行有效的小学英语课堂教学提出探讨与研究.