【摘 要】
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通过绘画创作培养学生的独创精神,根据美育教育的根本任务,结合教学实践,从提高学生的观察能力出发,多层次地提高学生的认识能力,充分发挥学生的创造意识,注重体现学生的主体作用.同时,在观察的基础上使学生乐于创造,主动创造,从多角度阐述并论证了通过绘画创作可以培养学生的观察、记忆、审美、想象、创造等多种能力,对于提高学生的综合素质,加快“素质教育”的进程,起到了不可低估的作用.
【机 构】
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青岛市市南区少年宫,山东 青岛 266001
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通过绘画创作培养学生的独创精神,根据美育教育的根本任务,结合教学实践,从提高学生的观察能力出发,多层次地提高学生的认识能力,充分发挥学生的创造意识,注重体现学生的主体作用.同时,在观察的基础上使学生乐于创造,主动创造,从多角度阐述并论证了通过绘画创作可以培养学生的观察、记忆、审美、想象、创造等多种能力,对于提高学生的综合素质,加快“素质教育”的进程,起到了不可低估的作用.
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